Combinez règles d’évaluation claires et paramètres d’examen adaptés. Les contrôles du navigateur peuvent aider à la supervision en classe, mais ne garantissent pas la prévention de la triche.
Fixez une limite de temps appropriée à la lecture et à la rédaction requises. Expliquez les conditions avant le début et tenez compte des aménagements nécessaires pour votre classe.
L’ordre aléatoire des questions peut réduire les séquences identiques entre élèves. Cela n’empêche pas la communication entre élèves ni l’utilisation d’un second appareil.
Les restrictions de copie peuvent décourager la copie directe sur la page d’examen. Elles ne rendent pas le contenu impossible à photographier, reproduire ou accéder via d’autres outils.
Un signal indiquant qu’un élève a quitté la page est une raison de vérifier le contexte, pas une preuve de faute. Les interruptions techniques et la navigation légitime peuvent aussi être en cause.
Examinez les conditions d’évaluation et le travail des élèves avant de tirer des conclusions. Examonkey n’est ni une surveillance à distance ni un environnement de test verrouillé.
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